sept. 2016

Loto codé des formes GS, Comprendre la notion de codage

Comprendre que "trois carrés rouges" peut se représenter par un nombre, une forme et une couleur n'est pas forcément intuitif. Ce jeu de loto permet de faire comprendre aux élèves le principe du codage, ce qui est un début pour comprendre la symbolisation.

Dans un premier temps, il faut faire faire une phase de découverte : chaque élève a un plateau de jeu et les étiquettes correspondantes et essaye de les placer sur son plateau. Quand tous ont complété leur plateau, chacun va "lire" ses étiquettes. Cela permet de vérifié à la fois la compréhension du codage et l'adéquation du vocabulaire de chaque élève. Il faut au moins faire deux fois cette phase en variant le type de grille (figurative ou codée).

Une fois la phase de découverte correctement maîtrisée, alors on peut jouer en mode loto.

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Maternelle, Atelier jeux

codage, expression orale, jeu collectif, mathématiques

août 2016

Les goûters philo CE1/CE2/CM1/CM2, Enseignement moral et civique

Pour pratiquer les débats philo en classe, les Goûters Philo, de Brigitte Labbé, Jacques Azam et Michel Puech édités chez Milan, sont remarquablement bien faits et abordent toutes les questions qui peuvent préoccuper les enfants de l'école primaire.

A partir de ces questions, j'ai conçu des fiches reprenant un extrait du texte pour aider les élèves à préparer le débat puis à garder une trace de leur opinion après le débat.

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Élémentaire, Débats philo

citoyenneté, débat, expression orale, point de vue

août 2016

Débats philo CE1/CE2/CM1/CM2, Enseignement moral et civique

Pour pratiquer les débats philo en classe, j'ai puisé à deux sources principales :

• les Philo-fables de Michel Piquemal, où on trouve de très courtes histoires tirées du patrimoine culturel du monde entier (contes, légendes) qui donnent à réfléchir sur l'amitié, le bonheur, la justice, le droit, le destin, la mort, la vérité, le détachement, la pauvreté...

• les Goûters philo aux éditions Milan qui abordent la plupart des questions qui préoccupent les enfants.

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Élémentaire, Débats philo

citoyenneté, débat, expression orale, philosophie, point de vue, vivre ensemble